"En el fondo no es una pasarela, sino que es un edificio de tres pisos sobre la calle Copiapó"
Javiera Torres, directora de Obras
de Puerto Montt, por Paseo Costanera
"Lo más problemático resulta ser la voluntad permanente de excederse en sus atribuciones"
Adriana Ampuero, constituyente de
la región, criticando el rol del Gobierno
Después de que los días 15 y 16 de mayo de este año los chilenos eligiéramos a 155 convencionales, finalmente en el día de hoy la Convención Constitucional se constituye como tal para comenzar a redactar una nueva Constitución. Para algunos, este momento genera grandes expectativas de que algo nuevo comienza a tejerse en nuestro país, mientras que otros miran con gran escepticismo lo que pueda surgir de esta Convención.
Indudablemente que uno de los principios fundamentales que se ha de discutir al momento de redactar una Constitución se refiere a la orientación que debe tener nuestra sociedad. ¿Por qué los seres humanos que viven en un territorio se organizan y crean instituciones para orientar y ayudar a la vida de sus habitantes? ¿Se trata solamente de un sentido práctico para generar un modus vivendi equilibrado y ordenado o, más bien, consiste en algo más profundo que todos los ciudadanos puedan compartir?
En este sentido, el concepto de bien común habitualmente se propone como criterio orientador para que una sociedad busque los distintos mecanismos que la puedan organizar. No se trata simplemente de la suma de los bienes personales, o de las legítimas aspiraciones que cada uno pueda formular o plantear. Tampoco consiste en los deseos que un grupo organizado quiera imponer a los demás para responder a sus anhelos particulares o sectoriales. Es algo más complejo y que necesariamente tiene que involucrar a todos.
Ya el Papa Juan XXIII se refería abundantemente a la importancia de la búsqueda del bien común en la sociedad (cf. Mater et Magistra (1961), 65). Después el Concilio Vaticano II lo define como "el conjunto de condiciones de la vida social que hacen posible a las asociaciones y a cada uno de sus miembros el logro más pleno y más fácil de la propia perfección" (Gaudium et Spes (1965), 26). Es decir, se trata de condiciones no sólo materiales, sino también espirituales, que permiten a los hombres y mujeres de una nación desarrollar y actualizar sus potencialidades.
Esperamos y exhortamos a los convencionales, que representan a distintos grupos de la sociedad como pueblos originarios, o distintas tendencias políticas, y que además provienen de prácticamente todas las regiones y territorios de nuestro país, a que puedan entrar en una dinámica de escucha y diálogo que les permita formular los principios y proponer los mecanismos para que efectivamente se promueva y custodie el bien común de chilenos y chilenas del país.
Fernando Ramos Pérez, arzobispo de Puerto Montt
Un recluso que se fugó de la cárcel de Puerto Varas se mantiene huyendo de los efectivos policiales. Según fuentes de este Diario, el interno está armado y es de alta peligrosidad. De hecho, el policía a cargo de la pesquisa dijo que espera capturarlo "vivo o muerto", dado el nivel de violencia del conocido cuatrero.
El intendente de la Región de Los Lagos, Carlos Tudela, será integrante de la fundación que regirá los destinos del "Santuario de la Naturaleza" en el que se convertirá el Parque Pumalín, y así velar el cumplimiento de los acuerdos suscritos entre Douglas Tompkins y los gobiernos de la Concertación.
Con motivo del Bicentenario, el Presidente Sebastián Piñera anunció la instalación de banderas gigantes en todas las regiones, incluida Los Lagos. Serían similares a la ya existente en la Plaza de la Ciudadanía de Santiago, la que se ha transformado en un sitio de interés turístico. Esta es de 27 metros de largo por 18 metros de largo.
En Chile, alrededor de cinco millones de personas mayores de 15 años no tienen escolaridad completa y tampoco siguen estudiando. Asimismo, cerca de 500 mil no saben leer ni escribir o tienen muy baja escolaridad. Es por ello que resulta destacable el programa gubernamental "Compromiso País", destinado a mujeres, que pretende acortar esas brechas.
El objetivo de esta iniciativa apunta a contribuir a que mujeres adultas que han desertado del sistema educacional finalicen su educación a través de nivelación y validación de estudios, entregando herramientas en el ámbito de estrategias de aprendizaje, métodos y hábitos de estudios, a través del apoyo telemático de tutores voluntarios. El programa comenzó de modo piloto con 204 mujeres en las regiones de Atacama, Valparaíso, Biobío, La Araucanía y Los Lagos, y luego se extendió a todo el país. En el año 2020 participaron poco más de dos mil mujeres, de las cuales el 90% completó el plan de estudios, mientras en el presente año se inscribieron 2.500.
Respecto de la educación de adultos, hay que considerar que, por una parte, es necesario abordar la situación de personas que no lograron terminar su instrucción básica o media, y por otra parte, están aquellos que son analfabetos. Por otra parte, los expertos hablan también de un analfabetismo funcional, es decir, de personas que teniendo una instrucción básica no son capaces de comprender lo que leen o escriben. La comprensión, que es distinta al simple desciframiento de las palabras, es vital para manejar manuales, sistemas computacionales y seguir en el proceso educativo permanente.
Este es un problema que redunda en la productividad y eficiencia de los trabajadores. Un estudio del comportamiento lector, realizado por la Universidad de Chile, entregó resultados categóricos: El 84% de los chilenos no entiende adecuadamente lo que lee, en una tendencia que se agudiza en los mayores de 35 años. De allí la relevancia entonces de implementar programas que permitan acortar brechas educacionales, como el destinado a las mujeres que no completaron el ciclo escolar.