Está en manos de los puertomontinos, puertovarinos y cada uno de los habitantes de las comunas de Los Lagos que este martes se libraron de las restricciones de la cuarentena, no retroceder nuevamente hacia la Fase 1 del plan "Paso a paso" y, todo lo contrario, continuar avanzando hacia aquellas etapas de mayores libertades en cuanto a movilidad y reapertura gradual de la actividad comercia, turística y recreativa. Para no caer otra vez en las opresivas garras del confinamiento, que lo que busca es frenar la curva de contagios de covid-19 en determinado momento en un territorio acotado, es menester que la población extreme las medidas de autocuidado para evitar la diseminación del virus: uso de la mascarilla, distanciamiento social y lavado frecuente de manos.

Aunque el proceso de vacunación ya lleva varias semanas en marcha, en un logro del país que ha sido destacado a nivel internacional, en absoluto pueden relajarse los hábitos adquiridos desde marzo del año pasado y creer que la pandemia está en retirada. Tal como lo han advertido las autoridades sanitarias y los expertos en la materia, faltan todavía varios meses para que Chile alcance el ansiado nivel de inmunidad de rebaño. Para que ello ocurra, debe mantenerse la inoculación hacia los distintos segmentos de la población, proceso que vivirá un momento crucial cuando le corresponda a aquellos grupos jóvenes y adultos sin comorbilidades que, si bien pudieran sortear de mejor manera una infección, son vectores muy efectivos de contagio en sus entornos más inmediatos.

Puerto Montt pudo librarse de la segunda cuarentena. Si bien se excedió algo más del mes inicialmente anunciado, al menos fue bastante más corta que el prolongado confinamiento de 131 días del año pasado, el cual dejó por el suelo a la actividad comercial. Además de las responsabilidades personales, los distintos rubros que ahora están volviendo a funcionar también tienen un rol que cumplir, sobre todo en el cumplimiento de los aforos y distanciamiento social en el interior de los locales. Si aquí no hay cuidado, no debiera extrañar un nuevo encierro en un tiempo más. Es un peligro latente.

Estudiantes del siglo XXI no pueden seguir aprendiendo como se hacía hace más de 100 años, con clases magistrales, aislados en sus mesas, sillas o en sus computadores, mirando al frente y escuchando a alguien (llamado profesor) que da información sin parar.

Los estudiantes de hoy saben que escuchar información o memorizar no les va a significar que puedan lograr altas metas académicas o un buen futuro laboral. El proceso de enseñanza aprendizaje en pleno siglo XXI ha de ser activo, provocando emoción y logrando que cada uno se comprometa consigo mismo para lograr desarrollar todo su potencial. Para lograrlo, creo firmemente en dos metodologías que pueden ser desarrolladas tanto presencial como virtualmente.

La primera línea metodológica que se está implementando en muchos colegios y liceos es Aprendizaje Basado en Proyectos o el Trabajo Cooperativo. Estoy convencida que si los estudiantes trabajan en equipo y de forma interdisciplinar, desarrollan habilidades como la empatía, la capacidad de diálogo y persuasión, la toma de decisiones en común, la autonomía o la resolución de conflictos, habilidades fundamentales para este momento histórico.

La segunda línea metodológica está relacionada con los Proyectos Aprendizaje-Servicio, en los que a los estudiantes se les invita a buscar soluciones a problemáticas del entorno. Cuando el estudiante empatiza, investiga, trabaja y propone una solución, está aprendiendo para resolver un problema de otros o que le afecta directamente, pero también está aprendiendo para la vida, está adquiriendo habilidades para emprender, habilidades que le serán de gran utilidad en sus estudios superiores o en el mundo laboral.

Estas formas de innovación educativa exigen de los directivos y docentes el estar constantemente capacitándose, además de ser capaces de trabajar en conjunto, atreverse a romper las barreras del "siempre se ha hecho así" y vencer el miedo al error. Considero fundamental el trabajo con toda la comunidad educativa, donde las familias juegan un rol importante, tanto en el apoyo a los niños, niñas y adolescentes en sus casas, como en su implicación en la escuela o liceo.

Inma Pérez, coordinadora

de proyectos de ONG Canales

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