U n estudio elaborado recientemente por el Ministerio de Transportes da cuenta del aumento en las velocidades de desplazamiento de los vehículos en las áreas urbanas del país, tras la llegada del coronavirus y el inicio de las medidas de confinamiento que buscan aminorar los contagios. Esto, en términos simples, significa que al haber menos automóviles en las calles, los conductores tienden a desplazarse a velocidades más altas, lo que lamentablemente incide en el mayor número de accidentes de tránsito.

A ello hay que agregar las características propias del invierno, que inciden complicando todavía más el escenario por donde se desplazan los vehículos, disminuyendo la visibilidad de los conductores y haciendo más resbaladizas las pistas de circulación vehicular. Ejemplo de ello son los accidentes de tránsito registrados en las últimas jornadas en las rutas de la Región de Los Lagos, la gran mayoría a causa de las complejas condiciones meteorológicas de la semana pasada. Sin ir muy lejos, el pasado lunes, día en que los caminos se escarcharon por la temperatura mínima de -3,1 grados, hubo una seguidilla de colisiones que dejaron lesionados y daños materiales.

Si a este ya complejo escenario se le agrega la actual contingencia que vive el país a causa del coronavirus, con hospitales que destinan la mayor parte de sus recursos humanos y materiales para lograr la recuperación de los pacientes enfermos de covid-19, se hace en extremo necesario tomar la mayor cantidad de resguardos a la hora de conducir un vehículo motorizado, a fin de evitar la ocurrencia de accidentes de tránsito.

Es urgente insistir en que guiar un vehículo motorizado, además de habilidades técnicas, altos grados de responsabilidad, toda vez que se trata de una acción que se desarrolla en el espacio público y en la que de no mediar el respeto irrestricto a la normativa y el cuidado que indica el sentido común, puede generar daños a las personas.

En estos meses de pandemia, la actividad en los colegios ha sido intensa. La búsqueda de estrategias pedagógicas, en el nuevo formato remoto, ha generado mucha investigación para internalizar una cultura digital y transmitirla, de la mejor forma, a los estudiantes. Por otra parte, la preocupación por la salud mental de la comunidad educativa ha sido la gran tarea de los equipos de convivencia escolar y de orientación.

Con el fin de conocer qué están haciendo y cómo se han organizado en este nuevo escenario, en la última semana de junio, Fide Los Lagos organizó dos jornadas de intercambio de buenas prácticas docentes.

La primera jornada abordó los temas de modelos de gestión de aprendizaje remoto, iniciación a la lectura y escritura de los primeros básicos, cómo hacer una cápsula de aprendizaje efectiva, herramientas digitales para la sala de clases virtual y modelos de gestión de aprendizaje a través de módulos.

La jornada de convivencia escolar desarrolló las temáticas de propuestas de apoyo socioemocional individual para los integrantes de las comunidades educativas, organización de los equipos de convivencia escolar y de orientación para el trabajo colaborativo en pandemia, sentido de pertenencia con la institución, interacción entre familia y colegio, apoyo emocional con uso de cuadernillo de reflexión personal, rol del centro de alumnos en la contingencia y uso de los foros escolares como canalización de emociones.

Los colegios nos dan a conocer su capacidad de adaptación y nos señalan que la creatividad de los equipos directivos y docentes no se detiene, incluso crece y se fortalece. Valoramos el espacio que permite conocer lo que están haciendo instituciones educativas que están viviendo, de la misma forma, la presión de una crisis mundial, inédita en nuestra experiencia de vida. Dieron a conocer sus propuestas los colegios Purísimo Corazón de Fresia, Arriarán Barros, María Auxiliadora, Salesianos, Ozanam e Inmaculada Concepción Puerto Varas.

El uso de plataformas digitales ha derribado las barreras regionales y hoy es común compartir con instituciones de diferentes partes del país, haciendo más enriquecedor el debate sobre el desafiante escenario de la educación. Nuestro reconocimiento a los centros educativos, que han decidido ser protagonistas y están realizando acciones concretas de renovación pedagógica, sin dejar de lado la salud mental de sus comunidades educativas.

Faustino Villagra Santana, presidente de Fide Los Lagos