En el último trimestre del año 2021 las empresas de telecomunicaciones iniciaron más de 470 acciones judiciales por corte y robo de cables de cobre, cortes de fibra óptica y robo de baterías, según datos proporcionados por la Asociación Chilena de Telecomunicaciones. El alto precio del metal ha llevado al surgimiento de bandas organizadas que roban los cables o compran cables robados, y posteriormene falsifican los documentos para su exportación.

"Estos robos y el vandalismo interrumpen los servicios de telecomunicaciones y de electricidad, dejan incomunicados a miles de hogares y empresas, y obligan a suspender la atención en servicios públicos, de salud, bancos, entre otros. Generan un enorme impacto directo en la calidad de vida de las personas, y el funcionamiento de la economía y la sociedad", ha advertido Alfie Ulloa, presidente de esa entidad gremial. El robo de cables de cobre de infraestructuras de telecomunicaciones y de distribución de electricidad es un delito que afecta a muchas ciudades y zonas rurales del país, pero especialmente a los clientes, que ven interrumpidas sus comunicaciones y conectividad, algo particularmente sensible en este período de pandemia.

Las compañías indican que en cada ocasión en que se presentan estos ilícitos se ven obligados a desplegar personal técnico para reparar de forma acelerada los daños producidos en las redes de telecomunicaciones y restablecer el servicio a los abonados afectados.

Pero no es fácil hacerlo, porque las reparaciones dependen de la magnitud del robo, de su ubicación y tipo de cable afectado. En ocasiones, se han visto dañadas las redes de fibra óptica, lo que requiere complejos procesos de reparación, que pueden extenderse por varios días, perjudicando la conectividad de la red de alta velocidad y al mismo tiempo a hogares, servicios de emergencia, centros de salud, sistemas de pago, entre otros.

Y lo peor de todo es que se perjudica gravemente la conectividad de quienes trabajan o estudian a distancia.

Más mujeres en ciencia. El imperativo que nos desafía a tensionar las estructuras. No hablaré de los diagnósticos por todos sabidos ni tampoco de los efectos que la pandemia generó para todas aquéllas mujeres que estando en teletrabajo, tuvimos que conciliar como nunca tareas de cuidado familiar con la labor investigativa.

Según la radiografía de género en ciencia, tecnología, conocimiento e innovación del Ministerio de Ciencia y Tecnología de 2020, la participación de mujeres en ciencia va disminuyendo de manera significativa a medida que aumenta el nivel educacional del personal científico en el país. Esta brecha se hace más notoria a nivel de doctorados, donde el 31% del total son mujeres. En cuanto a liderar proyectos científicos, se observa que sólo el 34% corresponde a mujeres responsables de proyectos, en comparación con el 66% de hombres. En cuanto al liderazgo de mujeres en empresas de innovación, las mujeres representan sólo un 18% del total de gerentes generales.

Lo que me motiva a escribir hoy es la necesidad de actuar en congruencia y considerar que detrás de una mujer científica existe una madre, una hija, una mujer que en sus múltiples roles requiere ser reconocida en su multifuncionalidad. Esto significa que, en distintos espacios donde se realiza ciencia hoy en Chile (universidades, centros de investigación, etc.), es imperativo que comencemos a actuar en concordancia con las políticas y normativas de género que se han ido generando en los últimos años.

El apoyo de las instituciones para promover el acceso y permanencia de las mujeres haciendo ciencia requiere de acciones afirmativas que se conviertan en buenas prácticas de inclusión y de equilibrio de género. El llamado a las mujeres científicas es a visibilizar sin culpa esta multifuncionalidad a través del relato y de acciones que permitan conocer el entorno familiar en el que nos desenvolvemos.

Las mujeres en ciencia necesitamos que las instituciones que nos albergan consideren dentro de su operación diaria que tenemos labores que se tienen que conciliar con la actividad laboral/científica. Por ejemplo, eliminar el factor sorpresa a la hora de llegar con nuestros hijos a reuniones o trabajos en terreno y darnos facilidades para que eso ocurra, considerar los horarios de término de las reuniones para no entorpecer actividades de cuidado, equilibrio de género en espacios científicos deliberativos, fomentar la creación de escuelas de liderezas que permitan que las mujeres en ciencia se empoderen de sus competencias y capacidades.

Sandra Ríos, investigadora

del Ceder de la ULagos

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