Un estudio de la empresa de investigación de mercados y de opinión pública Ipsos ha revelado que tres de cada cuatro personas (75%) creen que hay mucha corrupción en Chile, mientras el 71% de los consultados piensa que hay un alto nivel de corrupción en el Estado. Además, el 52% confía poco o nada en la labor de las instituciones encargadas de combatir la corrupción.

Por años, Chile fue reconocido como un país alejado de los excesos y corrupción, pero esa imagen se ha ido perdiendo progresivamente, mientras se conocen hechos delictivos en gran parte de la sociedad. Empresarios que se coludieron para ganar más dinero con medicamentos, papel higiénico o que estafan al Fisco; políticos que fueron financiados por poderes económicos; instituciones castrenses que cometieron fraudes con recursos públicos; fundaciones que recibieron dineros públicos a cambio de favores políticos; alcaldes que utilizan los recursos municipales como un botín para favorecer a su entorno político, y los más recientes casos Audios y Monsalve, del que cada día aparecen más aristas.

La corrupción es un fenómeno que ataca de preferencia a los países latinoamericanos y a las democracias jóvenes, y que genera un impacto negativo en el desarrollo, por la desconfianza en el sistema institucional y por el mal uso de recursos, en vez de utilizarlos en áreas deficitarias. Se caracteriza por el uso de bienes, servicios, recursos públicos y normas legales para favorecer intereses privados, y es percibida por las personas como un fenómeno preocupante.

Las encuestas ofrecen una mirada global a las tendencias en materia de percepción de este fenómeno, así como también de sus denuncias concretas, evaluando las instituciones y el actuar de instrumentos de política y de gobierno en el control de la misma. El tráfico de influencias, los pagos ilícitos y el mal uso de recursos fiscales son, por lo general, los casos más mencionados por la gente, ya sea para ganar una licitación, acelerar un trámite o influir para la entrega de algún permiso.

La corrupción se va instalando en el país y ya parece que nada nuevo nos asombra. Carcome las instituciones y la confianza de la gente, porque es una especie de cáncer que ataca los fundamentos de la sociedad y la democracia. Esto crea el terreno perfecto para el crecimiento del crimen organizado, que se aprovecha de la falta de control y respuesta del Estado.

Tras la aparición de Chat GPT, se ha incrementado la preocupación del impacto de la inteligencia artificial (IA) en el empleo. Desde una perspectiva de impacto de la automatización, el BID estima un 28% de las ocupaciones se verán afectadas por la IA en América Latina en el plazo de un año, cifra que en el caso de Chile representa un total de 2,6 millones de empleos. Como contraparte, el World Economic Forum ha detectado oportunidades de creación de empleo asociadas a nuevas tecnologías (IA), sostenibilidad, inteligencia empresarial y seguridad de la información (The Future of Jobs, 2023, WEF).

¿Cómo preparamos a las futuras generaciones ante este escenario de incertidumbre en el futuro del trabajo? La pregunta es especialmente contingente en un contexto de discusión del financiamiento de la educación superior, bajo crecimiento económico y alto nivel de desempleo juvenil. Más allá de la coyuntura, existen tres ejes que debieran guiar la reflexión con una mirada de mediano plazo.

El primer eje es acelerar la adopción tecnológica. Tanto los análisis del BID como del WEF coinciden que la tecnología es un motor clave de la transformación empresarial y del futuro del trabajo. Es fundamental pensar en la tecnología como herramienta docente que acelera aprendizajes y lograr nuevos profesionales capaces de una adopción tecnológica relevante para el ejercicio de sus profesiones.

Un segundo eje es el desarrollo del pensamiento crítico. La evolución tecnológica, junto con los otros cambios del entorno, ha instalado un ambiente de incertidumbre continua. Tomar definiciones, integrar la tecnología adecuada, mapear riesgos éticos y prácticos, requiere de una formación con base multidisciplinar, que permitan hacer las mejores preguntas para obtener las nuevas respuestas para navegar la complejidad de las nuevas realidades productivas y sociales. Ya en 2022, Kane, Phillips y Copulsky planteaban en "The Technology Fallacy" que el factor crítico en la transformación digital eran las personas más que la tecnología: la tecnología ya cambió, las personas no. La formación en humanidades y las opciones de formaciones multidisciplinares son un camino para ello.

El tercer eje es la conexión con la práctica y la mentalidad de aprendizaje continuo. Es importante que la oferta académica tenga la capacidad de reformular su oferta, permitiendo a los estudiantes en menor tiempo salir al mercado laboral para luego volver a la formación superior a profundizar y especializarse. Por este motivo, una transformación tecnológica efectiva requiere de modelos educativos capaces de integrar la teoría con la práctica, y facilitar los caminos para el reskilling y upskilling continuo desde el inicio de las nuevas trayectorias laborales.

Ante esta realidad de profundas transformaciones, que genera incertidumbres, riesgos y oportunidades, las universidades están llamadas a replantear su oferta educativa con foco en integrar estas nuevas capacidades fundamentales en los profesionales del futuro con herramientas para insertarse en el mercado laboral en proceso de transformación.

80 años | 11 de diciembre de 1944

Molesta falta de luz en andenes de estación

Varias personas han expresado su queja a fin de que se ponga remedio a las deficiencias del alumbrado de la estación de ferrocarriles, en sus andenes. Es peligroso y molesto que se mantenga casi en la penumbra los andenes, sobre todo a la llegada de los trenes, cuando los pasajeros deben andar a tientas, lo que deriva en incomodidades para quienes llegan a oscuras a nuestra ciudad.

50 años | 11 de diciembre de 1974

Iansa cumple 21 años de producción

La Industria Azucarera Nacional (Iansa) cumple 21 años hoy 11 de noviembre, cuya planta Llanquihue refina azúcar cruda importada. En la provincia aumentó la siembra de remolacha en un 50%, lo que permite alcanzar metas y recuperar el rendimiento de 1970. Como la fábrica está en producción y personal agrícola se halla en siembra, se postergó los festejos y sólo habrá un sobrio acto interno.

10 años | 11 de diciembre de 2014

Con útiles escolares buscan elevar matrícula

Una campaña para conservar los más de 23 mil alumnos de establecimientos educacionales municipales, lanzó ayer el Daem de Puerto Montt, con la entrega gratuita de útiles escolares, sello de la gestión del alcalde Gervoy Paredes, quien reveló que analizan entregar uniformes para alumnos de los 75 colegios. "El llamado a los padres es a matricular a sus hijos en nuestros colegios", dijo.