Si bien es un mito que los adultos mayores de 65 años son malos conductores de vehículos motorizados, lo cierto es que los datos sostienen lo contrario: la estadística de 2022 indica que no más del 1% de los choferes implicados en accidentes con lesiones graves son adultos mayores. De hecho, este grupo etario se destaca a la hora de conducir un vehículo como uno de los más prudentes y respetuosos. De ahí que el proyecto de Ley Jacinta, que introduce restricciones en el acceso a la licencia de conducir para los adultos mayores, genere algunas críticas.

La tramitación comenzó en mayo y busca modificar la renovación de la licencia de conducir para las personas de la tercera edad. El proyecto se planteó a raíz del fallecimiento de una bebé que fue atropellada en un accidente protagonizado por un conductor de 80 años, que padecía un cáncer en fase IV, lo que lo expuso a un tratamiento que alteró sus capacidades sensoriales y físicas. El proyecto argumenta la asociación de la avanzada edad con un deterioro en la agudeza visual y capacidades cognitivas, lo que puede derivar en lentitud y errores al conducir.

El proyecto de Ley Jacinta plantea la modificación de las exigencias para los adultos mayores al solicitar o renovar su licencia de conducir. Indica que personas sobre los 65 años deben someterse a una evaluación médica, con el objetivo de identificar eventuales dificultades para manejar. Se incluye la indicación de acompañar un certificado médico emitido por un geriatra o neurólogo, que certifique, bajo su responsabilidad, que el solicitante se encuentra con sus capacidades físicas y motoras aptas para conducir un vehículo motorizado, y que no padece alguna enfermedad que requiera un tratamiento que afecte las capacidades al conducir. Asimismo, se denegará la solicitud o renovación de licencia de conducir a quienes padecen cáncer en etapa II o superior, o cualquier enfermedad que, con motivo del tratamiento, afecte la capacidad psicomotora.

Algunos médicos han señalado que la propuesta representa una restricción severa de la autonomía de las personas mayores y los pacientes con cáncer, lo que puede implicar mayor aislamiento social y peor acceso a servicios médicos. Además, se trata de una acción discriminatoria, especialmente hacia los que padecen de enfermedades que no necesariamente afectan sus competencias para conducir.

Los grandes avances en relación a las neurociencias develan la necesidad de acrecentar el traspaso de información de la comprensión del desarrollo humano, desde una sana ecología prenatal hasta su vinculación con los procesos de aprendizaje.

La necesidad de generar una circularidad virtuosa surge del imperativo de propiciar una comunicación efectiva en relación a los avances de la neurociencia hacia la comunidad. La comprensión del cerebro ha producido hallazgos que muestran como la crianza es crucial para los procesos de aprendizaje. Es necesario insistir que lo genético va acompañado de un ambiente que modifica para bien o para mal el buen desarrollo de un individuo.

El área cognitiva depende de las emociones. La parte racional del cerebro (corteza cerebral) no trabaja aislada, sino al unísono con sistemas subcorticales que cumplen funciones de regulación (tronco cerebral), y también con áreas emocionales del cerebro (sistema límbico).

En el cuerpo de la madre, el óvulo fecundado inicia un proceso de formación de los sistemas cerebrales del futuro bebé y desde ese momento entra en juego el cúmulo de funciones mentales que permitirán asegurar una vida sana y una mejor adaptación al entorno.

Como factores adversos en la ecología uterina destacan el consumo de tóxicos, el estrés de una relación de pareja violenta, el estrés laboral, la falta de apoyo social, la pobreza y el hambre.

Además, las neurociencias han demostrado que las emociones positivas facilitan la memoria y el aprendizaje, pues ayudan a mantener la curiosidad y la motivación, condiciones trascendentales para un aprendizaje efectivo y duradero, las cuales se inician desde un diálogo cariñoso a partir del período prenatal.

La nueva ciencia del cerebro ha transformado, en breve tiempo, las concepciones sobre su origen, organización, funcionamiento y desarrollo. Sin embargo, los alcances de estas investigaciones no han logrado impactar lo suficiente en la enseñanza y la crianza.

Mientras continúa el intento de la fusión de la neurociencia, con la educación y otras disciplinas relevantes, en cuanto a la creación de un nuevo campo transdisciplinario que conecte el trabajo sobre el aprendizaje, nosotros como comunidad conocedora de estos avances, estamos llamados a ocuparnos de transmitir estos descubrimientos, rompiendo mitos y paradigmas.

80 años | 11 de octubre de 1943

Extienden el plazo para inscribirse en curso

Hasta la segunda quincena de marzo de 1944 se extendió el plazo de inscripción para quienes estén interesados en postular al curso para aspirantes a directores de escuelas de primera clase. En el caso de las provincias de Llanquihue y Osorno , quienes rindan la prueba escrita deberán realizarla en la Escuela Normal de Valdivia y será tomada por el inspector provincia de dicha ciudad.

50 años | 11 de octubre de 1973

Cementerio municipal regulariza sepultaciones

La Dirección del Cementerio Municipal de Puerto Montt, ubicado en Chin Chin Alto, informó que están regularizando las sepultaciones del recinto, con la finalidad de otorgar los terrenos definitivos. Para ello, los deudos tienen que realizar este trámite en el tercer piso del edificio municipal. Además, se indicó que previo pago de los derechos, se otorgarán los terrenos definitivos.

10 años | 11 de octubre de 2013

Piden apurar inversión en acceso a estadio

Tanto las autoridades comunales como Carabineros reconocieron que es urgente que se habilite la cuesta Los Espinillos, que lleva dos años sin ser entregada, para que sea utilizada como vía de acceso al Estadio Bicentenario de Chinquihue, ante el caos que se genera en Anahuac cada vez que juega Deportes Puerto Montt. También requieren mejorar la locomoción en dichas ocasiones.