Fuerte es la campaña que está ejecutando el Servicio Nacional de Menores (Sename) en la Región de Los Lagos, para prevenir la explotación sexual y laboral de niños y niñas. Lo que motivó que se constituyera la mesa regional contra este tipo de irregularidades. El Sename, a través de sus distintas instancias, registra 53 menores ingresados al sistema, por vulneración de sus derechos, y sólo este año ya van 11 casos. Junto a los funcionarios de la Brigada Investigadora de Delitos Sexuales y Menores (Brisexme) de la PDI, se han ejecutado diversas actividades que buscan prevenir este tipo de hechos.

'Esta es una tarea permanente, no podemos asumir posturas activas sólo cuando se acerca una fecha en particular. Debemos mantener el compromiso y la acción preventiva más allá de las fechas conmemorativas. Esta es una amenaza permanente para nuestras niñas, niños y adolescentes. Por lo mismo, nuestro trabajo de difusión y prevención también debe ser permanente', dijo la directora regional del Sename, Pamela Soto.

En esta actividad, los funcionarios públicos insistieron en informar a los transeúntes respecto a que ningún niño o niña menor de 14 años puede trabajar, bajo ninguna excusa, y en el caso de los mayores de 14 pueden trabajar, siempre y cuando cuenten con una autorización de los padres o un adulto responsable de su cuidado; que la función que desempeñan no genere menoscabo físico, psicológico o moral; que no se desarrolle después de las 21 horas.

El ingreso al Parlamento del proyecto de reforma educacional impulsado por el Gobierno, y en especial el fin de la selección de los alumnos, ha despertado en establecimientos públicos emblemáticos una nueva discusión, esta vez en materia de género.

En uno de los referentes a nivel país, al interior del Instituto Nacional, referente de los liceos públicos del país fundado en 1813 sólo para varones, las posiciones respecto al ingreso de niñas son encontradas. Mientras los alumnos apuntan a terminar con la selección de cualquier tipo, incluida la de género, la dirección defiende el actual modelo esgrimiendo los buenos resultados académicos.

Liceo Manuel Montt

Con 286 puntos en lenguaje y 300 en matemáticas en el último Simce en segundo medio, el Liceo de Hombres Manuel Montt es el establecimiento público con mejores resultados en la Provincia de Llanquihue.

Fundado en 1873 como Liceo Melipulli, no nació como un establecimiento exclusivo para varones. Eugenio González, rector del plantel, recuerda que 'entre los años 1970 y 1975 el liceo tuvo un carácter mixto, volviendo posteriormente a enfocarse sólo a varones'.

El docente se muestra llano a la posibilidad de abrir las puertas del plantel a las niñas.

'Creo que las jóvenes enriquecerían las características propias de nuestra institución, pero es un tema que debemos dialogar al interior de nuestra comunidad educativa. Si la comunidad liceana cree que es lo adecuado, podríamos incorporar mujeres en nuestras aulas', sostuvo.

González agregó que 'cada establecimiento tiene su propio proyecto educativo y el nuestro se basa en la responsabilidad, la disciplina, la humildad, la sencillez y además darle las herramientas académicas y valóricas a nuestros alumnos que les permitan seguir estudios superiores. Nuestro proyecto no es excluyente en materia de género; el tener sólo varones en nuestra aula obedece a una tradición muy antigua, pero que no tiene justificación el día de hoy'.

Joaquín Ojeda, presidente del centro de alumnos del Liceo de Hombres, consultado frente al denominado fin de la selección por género, sostuvo que 'es una alternativa que da para desarrollar un intenso debate con nuestras bases, ya que es un tema que puede definir la historia futura de nuestro establecimiento'.

El lo que sí fue enfático el dirigente estudiantil es en la necesidad de 'que los colegios emblemáticos seleccionen a los alumnos por prueba de ingreso y rendimiento académico'.

Sobre el tema, El Llanquihue también consultó la opinión de la directora del Liceo de Niñas Isidora Zegers de Huneeus, Silvia Báez.

'Años atrás, dialogamos sobre la posibilidad de incluir varones en nuestro establecimiento, pero encontramos dificultades en materia de infraestructura. Adaptar el liceo de niñas a una condición mixta significa una importante inversión, y no contamos con esos recursos' , enfatizó la docente encargada del recinto.